LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE
Antes de hablar de los factores que influyen en el aprendizaje veremos como influye la psicologia en nuestro aprendizaje y sobre lo que es aprendizaje.
Acontinuaciòn les presento un esquema didactico sobre psicologia del aprendizaje:
LA PSICOLOGIA EN EL PRENDIZAJE:
¿QUE ES APRENDIZAJE?
El aprendizaje permite adaptarnos a las exigencias del ambiente, estos
reajustes son tan importantes como cualquier otro proceso fisiológico.
Entendemos el aprendizaje como la adquisición de una nueva conducta, pero
también implica la pérdida de una conducta que no es adecuada, es decir tan
importante es dar respuestas adecuadas como inhibir la que no es tan
adecuada.
Aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el
comportamiento, que refleja una adquisición de conocimientos o
habilidades a través de la
experiencia y que puede incluir el estudio, la observación y la practica.
Es necesario que distingamos aprendizaje y actuación.
FACTORES QUE INFLUIYN EN EL APRENDIZAJE
Es un hecho que los padres se preocupan por el desenvolvimiento escolar y
personal de sus hijos. Por ello, es que la psicología educativa cobra mucha
importancia, ya que existen ciertos factores que son
determinantes en la formación y por tanto en el proceso de aprendizaje de los
hijos. Sin duda, estos factores están directamente relacionados con el rol que
juegan los padres y los educadores.
La psicología educativa indaga sobre cuáles son los resortes que impulsan el
desarrollo y la conducta, y logra conocer los agentes que han intervenido o que
intervienen, beneficiosa o perjudicialmente en el desenvolvimiento de las
potencialidades.
Según la psicóloga Carola Somaré de Canelas cada niño tiene diferencias
individuales que deben ser tomadas en cuenta.
Los padres por lo general tienen ciertas expectativas de sus hijos, sin embargo
se debe tener presente que las habilidades y las aptitudes de cada uno son
diferentes. Por ello, se deben tomar en cuenta los siguientes factores:
Factores Hereditarios: Se refiere a cuando el niño presenta algún
problema congénito que le impide desarrollar sus capacidades al máximo.
Hijos de padres divorciados: Cuando los
padres o uno de ellos no llegan a superar el divorcio suele suceder que el niño
termina pagando “los platos rotos”. Acusaciones como: estás igual que tu padre
o madre según el caso, o tú eres igual a él, entre otras pueden sonar familiar.
“Realmente,
los adultos no parecerían serlo cuando adoptan estas actitudes, ya que si no
superaron el divorcio jamás los hijos deben ser la pared contra la que se
estrellan. Tampoco se debe utilizar a los hijos como mensajeros entre ellos o
para que uno de ellos lo utilice como un gancho para volver a estar juntos”,
explica la psicóloga Ximena Orellana.
La familia
es como un árbol, si uno ataca la raíz se termina matándolo. Los padres son la
raíz, por tanto son la fortaleza y el alimento del futuro de sus hijos.
“Los padres son el ejemplo de vida y las actitudes que tengan con la vida y la
familia serán determinantes en la formación de ellos. Por ello, no se debe
hacer víctimas del divorcio a los hijos” asegura Orellana.
Madres que
trabajan todo el día: Actualmente es muy común que las madres también
trabajen. Sin embargo, lo importante es la calidad del tiempo que se les da y
preocuparse de las actividades que ellos tengan mientras los padres trabajan. “Los
hijos pueden sentirse solos y hacen de la comida, la televisión y los video
juegos su pasatiempo favorito”, dice Orellana.
Maltrato a
los niños: Si hay
maltrato, ya sea físico o psicológico afecta directamente en la personalidad
del menor. “Sí él hiciera grandes
esfuerzos y no es valorado, es un hecho que su autoestima se verá afecta y por
tanto su rendimiento”, explica Somaré.
Diferencias Individuales:
La diferencia en el CI (Coeficiente
Intelectual) de los niños es también un factor importante que afecta positiva o
negativamente en el trabajo de aula. Por ello, padres y educadores deben
conocer las potencialidades y las limitaciones de cada menor.
Factores
Internos que Influyen en el Aprendizaje:
Actitudes: Se le define como la predisposición positiva o negativa que el individuo
demuestra hacia persona, objetos, ideas o situaciones. Una actitud positiva
hacia el estudio (le interesa, gusta y valora el estudio y aprendizaje), podrá
facilitar el aprendizaje. Una actitud negativa (no le interesa, disgusta y
desvaloriza el estudio), podrá interferir, obstaculizar e incluso inhibir el
aprendizaje.
Fatiga: Es el efecto causado por la
exposición continua al trabajo, sin pausas, de tal forma que influye en el
rendimiento, atención y rapidez de respuesta.
Terminada la Primera Guerra Mundial, el resentimiento, la
insatisfacción, el nacionalismo e imperialismo gobernaron los países de
Alemania, Italia y Japón. Pero donde más de acentuó estos factores fueron en Alemania
con su máximo líder y exponente “Adolfo Hitler”.
Al iniciarse la guerra en el año de 1939 ya el pueblo alemán había asimilado
y adoptado la despiadada mentalidad de su líder, Hitler. Los horrores que se
vivieron eran infrahumanos; donde fueron tomados como rehenes y torturados en
los campos de concentración sufriendo atroces atropellos de sus derechosos los más
perjudicados en este periodo de guerra fueron los judíos, homosexuales, testigos
de Jehová y gitanos, sin salvarse ni siquiera niños; los cuales no solo los privaron
de su libertad, sino que padecieron hambre, eran sometidos a los más crueles y
deshumanizados castigos para finalmente morir y ser enterrado en una fosa común.
Fue en este entonces donde la
educación Alemana estaba dedicada a cambiar la mentalidad de los niños para
lograr su repudio contra los demás que no son de raza aria. 
